Alustavat õpetajat toetav võrgustik pidas 17.-18.08 suvefoorumit. Arutati kooli alguse ja noore õpetaja peamisi murekohti ning õpiti nendega toime tulema. Suvefoorumil esinads Õpetajate Ühenduste Koostöökoda Krista Saadoja, kes tutvustas haridusühenduste rolli õpetajate toetamises.

Ligi 60 õpetajat 29 haridusühendusest toimetasid 5.-6. augustil Vanaõue
Puhkekeskuses Viljandimaal järjekordsel haridusühenduste suveseminaril.
Kaks päeva tihedat tööd mitmekultuurilise ja -keelelise õppija ning lõimingu
teemadel.

Suveseminari sai teoks tänu Euroopa Liidu Euroopa sotsiaalfondi
programmi „Õpetajate ja koolijuhtide professionaalse arengu toetamine“;
„Pädevad ja motiveeritud õpetajad ning haridusasutuste juhid“ Harno ja Õpetajate
Ühenduste Koostöökoja koostööle.

Esimene päev on suures osas pühendatud teemale „Muukeelne laps minu klassis“.
Millised on õpetajate ja kooli võimalused, kohustused ja väljakutsed, kui klassis on
muukeelne laps? Saame teadmisi keelekümbluse ekspertidelt, kuulame koolide
kogemusi, arutleme rõõmude ja raskuste üle. Lilleküla Gümnaasiumi pikaajaline värvikas kogemus muukeelse lapse haridustee kujundamisel. Vastavatava Vabaduse kooli võlud ja valud.

Teise päeva fookuses on lõimingu toetus ja seotus koolikultuuriga. Milline on
kaasav koolikultuur ja miks on seda vaja lõimingu jaoks? Kuidas ja mille alusel on
lõimingut kõige parem teha? Kavandame tegevusi järgmiseks õppeaastaks. Oma
väärtuslikku kogemust jagas Tabasalu Gümnaasiumi õppejuht Jüri Käosaar.