Õpetajate ja koolijuhtide täienduskoolituste uudiskiri – Haridus- ja Noorteamet
Autoriarhiiv: Indrek Riigor
Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatuse koosolek 03. detsember 2020
11.-12. detsembril 2020 Rakveres toimuma pidanud Koostöökoja aastaseminar otsustati tulenevalt kriisiolukorrast sellises vormis ära jätte. Üritus toimub 11. detsembril veebinarina. Vastavasisuline teade edastatakse võimalikult kiiresti koostööpartneritele.
Kinnitati Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatuse esindaja osalemine Eesti Haridusfoorumi 25. suurfoorumil (https://haridusfoorum.ee/) 5. detsembril 2020.
Võeti vastu tegevuskava Õpetajate Ühenduste Koostöökoja kodulehe korrastamiseks.
Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatuse koosolek 11. november 2020
Tehti kokkuvõte 05.11.2020 toimunud kohtumisest Haridus- ja Noorteameti esindajatega. Tõdeti, et mõlemapoolselt ollakse senise koostööga rahul. Kohtumisel saadud tagasiside alusel korrigeeriti tulevase aasta tegevusplaani.
Kinnitati tegevuskava Õpetajate Ühenduste Koostöökoja aastapäevaseminari läbiviimiseks Rakveres 11.-12.12.2020.
Määrati kindlaks õpetajate ühenduste poolse tagasiside ja täienduste kogumise viis Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt edastatud dokumendile „Analüüs ja ettepanekud annete märkamiseks ja andekuse toetamiseks“.
Anti nõusolek artikli koostamise kohta Kaubandus- ja Tööstuskoja väljaandesse Teataja.
Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatuse koosolek 04. november 2020
Tutvuti Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt edastatud dokumendiga „Analüüs ja ettepanekud annete märkamiseks ja andekuse toetamiseks“. Koostati Õpetajate Ühenduste Koostöökoja poolsed parandusettepanekud ja täiendused antud dokumendile.
Õpetajate järelkasvu tagamine on riikliku tähtsusega küsimus
Pressiteade 20.10.2020
Eesti kool on sügava kriisi lävel, sest õpetajate järelkasv on paljudes ainevaldkondades sisuliselt olematu. Olukorrale lahenduse leidmiseks on Riigikogu kultuurikomisjon alustanud parlamentaarset kuulamist õpetajakutse väärtustamise ja järelkasvu teemal. Täna kogunevad Riigikogusse kuulamisele õpetajate esindajad.
Õpetajate järelkasvu nappusest on koolijuhid kõnelenud juba aastaid. Seoses välishindamise aruteluga tõstatasid 2019. aasta sügisel õpetajate järelkasvu olulisuse ka ülikoolide esindajad ning õpetajate aineühendused. Oktoobri jooksul on ligi 15 õpetajate aineühendust ning Õpetajate Ühenduste Koostöökoda esitanud Riigikogu kultuurikomisjonile omapoolseid ülevaateid õpetajakutse väärtustamisest ja jätkusuutlikkusest. Samuti on tehtud konkreetsed ettepanekud, kuidas aastate jooksul kujunenud olukorda kiiresti lahendama hakata.
Aineühenduste võrgustiku koordinaator Madis Somelar: „On erakordselt oluline, et õpetajakoolituse keskmes oleks jälle üliõpilased, kes pärast gümnaasiumi on alustanud õpetajaks õppimist. See, et gümnaasiumilõpetajad hakkaksid uuesti väärtustama õpetajakutset ning laheneks järelkasvu küsimus, vajab väga suurt ning põhimõttelist väärtuste ja hoiakute muutust nii ühiskonnas tervikuna kui ka selle liikmete valitud esindusorganites (riigikogus, volikogudes). Muutus peaks toimuma ka täitevvõimu tasandil, eelkõige Haridus- ja Teadusministeeriumis, millel on olulisel määral ressursse seaduseelnõude ettevalmistamisel ning haridust puudutava ühiskondliku mõttelaadi suunamisel. Hariduse väärtustamine Eesti Vabariigis peaks oleks parteideülene riiklik prioriteet ning juhinduma hea valitsemise tavadest: olema läbipaistev, ühiskonna liikmeid kaasav ning tulemuslik.“
Taustainfo:
Õpetajate Ühenduste Koostöökoda on 2011. aastal asutatud mittetulundusühing, mis koosneb kahekümne ühest õpetajate ühendusest (Vt: https://www.oppekoda.org.ee/dokumendid/liikmed/). Aineühenduste võrgustik kujunes 2019. aasta lõpul ning sinna on kaasatud ka need aineühendused, mis pole Koostöökoja liikmed. Aineühendustesse on koondunud õpetajad, kes kodanikualgatuse raames edendavad haridusvaldkonda ning haridusvaldkonna tugevate praktikutena mõtlevad kaasa haridusevaldkonna sõlmküsimuste üle. Eesti Haridustöötajate Liit on enam kui 6000 liikmest koosnev ametiühing.
Õpetajate Ühenduste Koostööpäevad Nelijärvel 12.-13. augustil 2020
Pärast möödunud õppeaasta pikka distantsõpet tehnoloogia vahendusel ja väikest puhkust oli võrgustike esindajatel võimalus taas päriselt kokku saada, suhelda ning koguda energiat ja ideid uueks õppeaastaks. Õpetajate Ühenduste Koostööpäevad toimusid 12.-13. augustil 2020 Nelijärve puhkekeskuses.
Seekordsete koostööpäevade fookus suunati Koostöö uutele väljakutsetele – hariduse häkkimisele. Töötubade teemavalik oli väga erinev alustades HTM esindajate Liina Põllu ja Kristi Vinter-Nemvaltsi esinemisest enesesse vaatamiseni.
Ettekanded ja töötoad
Kristi Vinter ja Liina Põld – Hariduseühenduste ja Haridus-ja Teadusministeeriumi koostööpunktid
Grete Arro – TTÜ hariduspsühholoogia ja didaktika spetsialist, Tallinna Ülikool, Haridusteaduste instituut, Haridusinnovatsiooni keskus, Teadur – Motivatsioon õppimises ja õpetamises.
Märt Aro – DreamApply kaasasutaja, Nordic EdTech Forum – N8 juhatuse esimees- Kuidas häkkida haridust?
Rasmus Kits – Eesti Teadushuvihariduse Liit- Robootika elementide kasutamine õppetöös.
Ilmi Laur-Paist – Kunstiõpetaja – Grupidünaamika- kuidas suunata grupitööd?
Lauri Soosaar – Mobiilne tehnoloogiaklass
Aivar Haller – Eesti Lastevanemate Liit – Koostöö tegevussüsteem
Madis Vasser – Tasaareng.info – ÖÖLOENG – KUi suur on meie globaalne jalajälg? Filosoofilis-teaduslik mõtiskelu
Tõnu Talve – T.T. Live-Art Kunstistuudio- stendettekanne, Kuidas ma end tunnetan kunstis.
Kaire Viil – Koolitusfirma Selged Sihid OÜ juhataja, coach, 7. taseme täiskasvanute koolitaja – “Keskendumisoskus – digiajastu proovikivi”.
AITA – “Juhi roll meeskonnatöös” Töötoas valmib praktilises meeskonnatöös Kihnu südamepael.
Lisaks stendid, millele said osalejad kirjutada oma mõtteid, ettepanekuid, arvamusi koostööpäevade kohta ning edaspidise koostöö edendamiseks.
Suur tänu kõigile osalejatele ja korraldajatele!
Kohtumiseni järgmistel seminaridel, koosolekute, aruteludel ja koostööpäevadel kas siis päriselt või veebi vahendusel.
