Krista Saadoja andis ülevaate 2. märtsil 2021 toimunud kohtumisest HARNO esindajatega, mille käigus arutati ülikoolide kaasamise üle tasuta kursuste koostamisse lõpuklasside õpilastele. Otsustati teha täiendavad päringud järeleksamite korralduse osas ning uurida võimalust varem lõpetanud õpilaste liitumiseks ülalnimetatud loodavatele kursustele.

Vaadati üle õpetajate ametiühenduste rahastamise kord ja leping. Ametiühendustele esitatakse taotlusvorm 1. maiks 2021.

Kinnitati lõplikult suviste koostööpäevade toimumise koht ja aeg ning vaagiti erinevate külalisesinejate kaasamist. Otsustati ürituse toimumise eelteate väljastamine liikmetele. Samuti otsustati edastada üleskutse liikmetele lõimingualaste parimate praktikate kajastamiseks koostööpäevadel.

Jätkati ÕÜKK juhatuse juhtimistegevuse parendamise teemaarendust ning otsustati läbi viia kokkusaamine juhtide ja meeskondade treeneri ning strateegianõustaja Martin Tiidelepaga.

6.-7. augustil 2021 toimuvad Pärnumaal Kosmonautika Puhkekeskuses
(https://www.puhkaeestis.ee/et/kosmonautika-puhkekeskus) Õpetajate
Ühenduste Koostööpäevad. Koostööpäevadele on oodatud igast
haridustöötajate ühendusest kolm liiget.

Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatuse liikmed osalesid koos Eesti Koolijuhtide Ühenduse ning emakeele ja matemaatikaõpetajate seltside esindajatega Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt kokku kutsutud arutelul. Kokkusaamise fookuses oli täiendava õpitoe tagamine põhikooli ja gümnaasiumi lõuklasside õpilastele. Ühe võimalusena nähti ülikoolide kaasamist, kes oleks valmis pakkuma lõpuklasside õpilastele täiendavat tasuta õpituge järgneva kahe kuu jooksul ehk nn ettevalmistavaid kursusi.

Kohtumisel olid arutuse all koolikorraldus koroonaviiruse tingimustes, rakendatavate tugiteenuste tõhusus ning vastutus kasvatuse eest. Samuti planeeriti edaspidist koostööd.

22. veebruaril kohtusid Eesti Õpilasesinduste Liidu juhatuse ja Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatuse liikmed. Kohtumine toimus videokoosolekuna. Kohtumise eesmärgiks oli juhatuste vahelise sideme loomine ning võimalike ühiste tegevusvaldkondade väljaselgitamine. Oluliseks arutlusteemaks oli õpilaste ja õpetajate toimetulek COVID-19 tingimustes.