Õpetajate Ühenduste Koostöökoda ÕÜKK Harno ühine veebiseminar toimus 27.11.
Teemadeks: Harno koolituskeskuse arendustegevused ja tulevikuplaanid. Eksamite infosüsteem. Õppevara tegevused Harnos.
Arutelu gruppides: Milline võiks olla unelmate täiendusõpe? Kuidas Sina õpetajana arendad oma aines digipädevust? MIda sa selleks vajaksid? Mis toidab head koostöövõrgustikku (seest- ja väljaspoolt)?
Ühisseminari materjalid: Slaidid
Hea meel on tõdeda, et Eesti Tehnoloogiakasvatuse Liidu liikmete poolt korraldatud festival „Noor insener“ sai 2020. a. Eesti teaduse populariseerimise auhinna riiklikul konkursil tunnustuse osaliseks!
Suur tänu kõigile festivalil osalejatele ja korraldajatele ning pöidlahoidjatele!
Oleme mitmeid kordi koostanud mahukaid taotlusi teaduse populariseerimise auhinna riiklikule konkursile, sellel korral märgiti meie tegevust ära.
Jõudu kõigile õpetajatele ja õpilastele ahelreaktsioonimasinate ehitmaiseks!
Tervitades
Mart Soobik
Aineühenduste ning teiste haridust toetavate ühenduste ning ülikoolide ettepanekud õpetajate järelkasvu küsimuse lahendamiseks on saadaval Kultuurikomisjoni dokumendiregistris aadressil: https://www.riigikogu.ee/riigikogu/komisjonid/kultuurikomisjon/ettepanekud/
Parimate tervitustega
Krista Saadoja
Tehti kokkuvõte 05.11.2020 toimunud kohtumisest Haridus- ja Noorteameti esindajatega. Tõdeti, et mõlemapoolselt ollakse senise koostööga rahul. Kohtumisel saadud tagasiside alusel korrigeeriti tulevase aasta tegevusplaani.
Kinnitati tegevuskava Õpetajate Ühenduste Koostöökoja aastapäevaseminari läbiviimiseks Rakveres 11.-12.12.2020.
Määrati kindlaks õpetajate ühenduste poolse tagasiside ja täienduste kogumise viis Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt edastatud dokumendile „Analüüs ja ettepanekud annete märkamiseks ja andekuse toetamiseks“.
Anti nõusolek artikli koostamise kohta Kaubandus- ja Tööstuskoja väljaandesse Teataja.
Tutvuti Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt edastatud dokumendiga „Analüüs ja ettepanekud annete märkamiseks ja andekuse toetamiseks“. Koostati Õpetajate Ühenduste Koostöökoja poolsed parandusettepanekud ja täiendused antud dokumendile.
Pressiteade 20.10.2020
Eesti kool on sügava kriisi lävel, sest õpetajate järelkasv on paljudes ainevaldkondades sisuliselt olematu. Olukorrale lahenduse leidmiseks on Riigikogu kultuurikomisjon alustanud parlamentaarset kuulamist õpetajakutse väärtustamise ja järelkasvu teemal. Täna kogunevad Riigikogusse kuulamisele õpetajate esindajad.
Õpetajate järelkasvu nappusest on koolijuhid kõnelenud juba aastaid. Seoses välishindamise aruteluga tõstatasid 2019. aasta sügisel õpetajate järelkasvu olulisuse ka ülikoolide esindajad ning õpetajate aineühendused. Oktoobri jooksul on ligi 15 õpetajate aineühendust ning Õpetajate Ühenduste Koostöökoda esitanud Riigikogu kultuurikomisjonile omapoolseid ülevaateid õpetajakutse väärtustamisest ja jätkusuutlikkusest. Samuti on tehtud konkreetsed ettepanekud, kuidas aastate jooksul kujunenud olukorda kiiresti lahendama hakata.
Aineühenduste võrgustiku koordinaator Madis Somelar: „On erakordselt oluline, et õpetajakoolituse keskmes oleks jälle üliõpilased, kes pärast gümnaasiumi on alustanud õpetajaks õppimist. See, et gümnaasiumilõpetajad hakkaksid uuesti väärtustama õpetajakutset ning laheneks järelkasvu küsimus, vajab väga suurt ning põhimõttelist väärtuste ja hoiakute muutust nii ühiskonnas tervikuna kui ka selle liikmete valitud esindusorganites (riigikogus, volikogudes). Muutus peaks toimuma ka täitevvõimu tasandil, eelkõige Haridus- ja Teadusministeeriumis, millel on olulisel määral ressursse seaduseelnõude ettevalmistamisel ning haridust puudutava ühiskondliku mõttelaadi suunamisel. Hariduse väärtustamine Eesti Vabariigis peaks oleks parteideülene riiklik prioriteet ning juhinduma hea valitsemise tavadest: olema läbipaistev, ühiskonna liikmeid kaasav ning tulemuslik.“
Taustainfo:
Õpetajate Ühenduste Koostöökoda on 2011. aastal asutatud mittetulundusühing, mis koosneb kahekümne ühest õpetajate ühendusest (Vt: https://www.oppekoda.org.ee/dokumendid/liikmed/). Aineühenduste võrgustik kujunes 2019. aasta lõpul ning sinna on kaasatud ka need aineühendused, mis pole Koostöökoja liikmed. Aineühendustesse on koondunud õpetajad, kes kodanikualgatuse raames edendavad haridusvaldkonda ning haridusvaldkonna tugevate praktikutena mõtlevad kaasa haridusevaldkonna sõlmküsimuste üle. Eesti Haridustöötajate Liit on enam kui 6000 liikmest koosnev ametiühing.