Eesti Matemaatika Seltsi Koolimatemaatika Ühenduse suvekool toimus 14.-16.augustil 2023 Järvamaal Hindreku Turismitalus ja rahastati osaliselt Koostöökoja kaudu saadud haridusministeeriumist tulnud toetuse abil.. Osales ligi 60 matemaatikaõpetajat. Esimesel päeval  tutvusime Paide Gümnaasiumi uue hoonega, tegime kokkuvõtte KMÜ eelmise õppeaasta tegemistest ja planeerisime algava kooliaasta üritusi, kuulasime kokkuvõtet 2023.a. toimunud põhikooli eksamist ja riigieksamist, rääkisime tasemetöödest ja nende tagasisidestamise muutustest ning ainekava arendusest. Järvamaa õpetajad tutvustasid oma piirkonna uudseid õpilasüritusi. Toimus arutelu põhikooli eksami toimumisaja üle ja eksamil valemite raamatu kasutamise osas.  Põhikooli eksami toimumisaja osas otsustasime saata oma ettepanekud haridusministrile. Õhtul toimus suur muusikaviktoriin ja kuldvillaku laadne võistlus, mille viis läbi kohalik ajalooõpetaja Jaanus Moppel.

Koolituse kaks viimast päeva olid pühendatud probleemõppele ja selle viisid läbi TÜ matemaatikahariduse keskusest Kerli Orav-Puurand ja Hannes Jukk ning lisaks Anu Palu ja Raili Vilt. Esimene päev oli teoreetilisem ja teine praktilisem – sidusime matemaatika käsitööga. Käsitöö alaste probleemülesannetega jätkame 49.vabariiklikel matemaatikaõpetajate päevadel Võrus novembri keskel. Tutvusime ka põgenemistoa meetodiga. Õhtul matkasime Mündi rabas. Õpetajatel oli aega omavaheliseks suhtlemiseks ja kogemuste vahetamiseks. Loeme päevad kordaläinuks.

22.-24. august Narva-Jõesuu

Mis suvekoolist meelde jäi ning miks tahaks jälle sellisest suvekoolist osa võtta.

Informaatika- ja matemaatikaõpetajate ühine suvekool toimus kolmandat korda. Lisaks vastavatele aineseltsidele  (Eesti Matemaatika Selts ja Eesti Informaatikaõpetajate Selts) olid kaasatud Eesti Haridustehnoloogide Liit ning nii Tallinna Ülikool kui Tartu Ülikool.

See on ühine suvekool, kus on ettevõtmisi kõikidele korraga, kui ka eriala spetsiifilisemaid. Põnevaks teebki suvekooli see, et ei pea osalema oma valdkonna töötubades ja võib omandada teadmisi ning oskusi teisest vallast. 

Mis siis  sellest suvekoolist meelde jäi? 

• Kerli Orav-Puurand (TÜ ja HTG)  tutvustas matemaatika uuenenud õppekava õppeprotsesside kirjeldamist. Arutelu alla sattus aga hoopis ühtsete ülesannetega põhikooli lõpueksam, mille uutest võimalikest kuupäevadest osad olid kuulnud ja osad veel mitte. 
• Hannes Jukk  (TÜ) tutvustas Peter Liljedahli näitel mõtlevat klassiruumi ehk siis kuidas tõhusamalt õpilasi tunnitegevustesse ja mõtlemistesse kaasata. 
• Raili Vilt (TÜ) tutvustas annete märkamise ja toetamise tegevuskava kujunemislugu ning teises töötoas tutvustas Känguru võistlusmänguga kaasneid rõõme. 
• Annika Volt juhendas, kuidas teha efektiivset videomaterjali (TLÜ).
• Toimusid praktilised töötoad, kus said roboteid ellu äratada ka need, kes varem pole sellega kokku puutunud, ja mõtiskleda teemadel, kuidas neid kasutada õpetamisel ning kuidas hinnata raalmõtlemist.
• Inpireeriva ja praktilise töötoa tegi Andres Sirel (Insplay)“Kuidas toetada tulevaste eestvedajate ja juhtide kujunemist läbi mängu?”. 
• Toimusid kaasamõtlemist nõudvad paneelid haridusliku erivajadustega õpilastest, AI-st ja lõimumisest.

Vahva seltskonna ning heade ja kasulike ideede pärast tahaks ka järgmisel aastal suvekoolis osaleda.

Suured tänud Tallinna Ülikoolile ja Eesti Informaatikaõpetajate Seltsile, kes tegelesid korraldusliku poolega ning lisaks teadmistele pakkusid ka vahvaid ühistegemisi kõigile. Täname Haridus- ja Teadusministeeriumi, kes läbi Õpetajate Ühenduste Koostöökoja ühisprojekti osaliselt toetasid.

Haridusühenduste suveseminar on iga-aastane sündmus, kus haridustöötajad erinevatest ainevaldkondadest saavad kokku, et jagada oma kogemusi, õppida uusi teadmisi ja oskusi ning luua uusi kontakte. Sel aastal toimub suveseminar 2.-4. augustil Toila Spa Hotellis ja selle teemaks on „Kavast kvaliteetse teostuseni“. Suveseminari eesmärk on anda osalejatele praktilisi näpunäiteid ja tööriistu, kuidas planeerida ja läbi viia kvaliteetset õppetööd, mis arvestab õppijate individuaalseid vajadusi, huve ja eesmärke. Suveseminari kava on mitmekesine ja huvitav, sisaldades nii ettekandeid, töötubasid kui ka arutelusid. Mõned näited suveseminari tegevustest on:

• „Õppekava arendamine ja uuendamine: miks, kuidas ja millal?“ – ettekanne õppekavaarenduse spetsialistilt, kes tutvustab õppekavaarenduse põhimõtteid, protsesse ja väljakutseid ning annab soovitusi, kuidas luua kaasaegne ja paindlik õppekava, mis vastab nii riiklikele nõuetele kui ka õppijate ootustele.
• „Õpetamise metoodika ja didaktika: kuidas valida sobivaid meetodeid ja vahendeid?“ – töötuba, kus osalejad saavad tutvuda erinevate õpetamise meetodite ja vahenditega ning proovida neid ise praktiliste ülesannete lahendamisel. Töötoa eesmärk on anda osalejatele ideid ja inspiratsiooni, kuidas muuta oma õpetamist huvitavamaks, efektiivsemaks ja lõbusamaks nii endale kui ka õppijatele.
• „Õpilaste kaasamine ja motiveerimine: kuidas luua positiivne ja toetav õpikeskkond?“ – arutelu, kus osalejad jagavad oma kogemusi ja mõtteid, kuidas luua klassiruumis või veebis selline õpikeskkond, mis soodustab õpilaste aktiivset osalemist, koostööd ja enesearengut. Arutelu eesmärk on leida ühiseid probleeme ja lahendusi, samuti tunnustada häid praktikaid.

Suveseminari lõpus toimub pidulik õhtusöök ja meelelahutusprogramm, kus osalejad saavad lõõgastuda, nautida head muusikat ja seltskonda ning vahetada muljeid suveseminari kohta. Suveseminar on suurepärane võimalus arendada oma professionaalsust, laiendada oma silmaringi ja suhtlusvõrgustikku ning veeta mõnusalt aega kolleegidega. Kui oled huvitatud suveseminarist osa võtma, siis registreeri end kiiresti, sest kohtade arv on piiratud!